高校に支援学級はある？支援級からの高校進学を保護者向けに解説

お子さまが中学校で支援学級に在籍していると、高校進学を前に「高校にも支援学級はあるのか」「どの進学先を選べばよいのか」と悩む保護者の方は少なくありません。

この記事では、高校における支援学級の実情と、代わりに受けられる通級指導や合理的配慮について解説します。あわせて、支援級からの高校進学率、内申点の扱い、特別支援学校高等部との卒業資格の違いも、文部科学省のデータをもとに整理しました。

後半では、千葉県で通級指導を行う県立高校や、軽度の知的障害のある生徒向けの特別支援学校も紹介しています。お子さまに合った進学先を考えるための参考にしてください。

高校に支援学級はある？

「中学校まで支援級だったけれど、高校にも支援学級はあるの？」「支援級から普通の高校に行けるの？」。中学校卒業を控えたお子さまの保護者から、よく寄せられる質問です。

結論を先にお伝えすると、高校にも法律上は特別支援学級を置くことができますが、実際に設置している高校はほとんどありません。その代わり、高校では「通級による指導」や「合理的配慮」といった形で、通常の学級に在籍しながら支援を受ける仕組みがあります。

法律上は「置くことができる」

学校教育法第81条第2項では、特別支援学級を置くことができる学校として、小学校・中学校・義務教育学校に加えて、高等学校と中等教育学校も挙げられています。つまり、「高校には支援学級の制度がない」というのは正確ではありません。

それでも実際にはほぼ設置されていない理由

小・中学校の支援学級では、お子さまの障害の状態に合わせて「特別の教育課程」を組むことができます。一方、高等学校については、支援学級で特別の教育課程を編成できるという規定がありません。

高校は義務教育ではなく、卒業には所定の単位を修得する必要があります。そのため、学習内容を大きく変える少人数学級を作るより、「通常の学級に在籍しつつ必要な支援を加える」という形で制度が整えられてきました。障害の程度によっては、特別支援学校の高等部がその受け皿になっています。

支援学級の代わりに、高校で受けられる支援

高校に支援学級はほぼありませんが、支援がまったくないわけではありません。主な支援は次の3つです。

1. 通級による指導（2018年度から高校でも制度化）

通級による指導は、ほとんどの授業を通常の学級で受けながら、一部の時間だけ障害に応じた特別な指導を受ける仕組みです。小・中学校では1993年度から、高等学校でも2018年度（平成30年度）から制度化されました。

指導の内容は、特別支援学校で行われている「自立活動」にあたるものです。たとえば、コミュニケーションの練習や、自分の特性を理解して困りごとへの対処法を身につける学習などが行われます。

高校の通級で修得した単位は、年間7単位を超えない範囲で卒業に必要な単位に含めることができます。ただし、実施している高校はまだ限られており、自校での実施に限っている自治体もあります。希望する場合は、受験前に実施校かどうかを必ず確認しましょう。

2. 合理的配慮

障害者差別解消法により、高校でも本人や保護者からの申し出に応じて、過重な負担にならない範囲で配慮を行うことが求められています。例えば、座席の位置の配慮、プリントの拡大、タブレットの使用、試験時間の延長、別室受験などがあります。

3. 校内の支援体制

多くの高校では、特別支援教育コーディネーターを中心に、校内委員会やスクールカウンセラーによる相談体制があります。中学校で作成した「個別の教育支援計画」を高校に引き継ぐことで、入学後の支援がスムーズになります。

また、通信制高校やサポート校のなかには、少人数クラスや個別指導、ソーシャルスキルトレーニング（SST）など、支援級に近い環境を独自に用意しているところもあります。

支援級から高校に進学する割合は？

中学校の支援学級を卒業した生徒のうち、高校（高専を含む）に進学したのは2023年で約58%です。この割合は2015年の約33%から大きく増えています。

「進学率95%」には特別支援学校高等部も含まれる

「支援学級からの進学率は95%前後」という数字を見かけることがあります。たとえば文部科学省の資料では、2018年3月の卒業者22,132人のうち進学者は20,927人（94.6%）です。

ただし、この「進学者」には高等学校だけでなく、特別支援学校の高等部や高等専門学校への進学者も含まれています。高校だけの割合を知るには、内訳を分けて見る必要があります。

進学先の内訳（全国）

卒業年	高校・高専に進学	特別支援学校高等部に進学	その他（専修学校・就職など）
2023年	17,760人（58.4%）	10,960人（36.1%）	1,665人（5.5%）
2019年	10,458人（46.4%）	10,764人（47.8%）	1,301人（5.8%）
2015年	5,968人（32.7%）	11,185人（61.4%）	1,074人（5.9%）

出典：文部科学省「学校基本調査」（中学校 特別支援学級卒業者の状況）をもとに算出

高校への進学者は8年間で約3倍になり、2019年以降は高等部への進学者を上回っています。支援級から高校へ進むことは、いまでは珍しい選択ではありません。

高校のなかでは「通信制」を選ぶ人が多い

どの課程の高校に進むかは地域によって差があります。たとえば東京都の調査では、支援学級からの進学者1,373人のうち、特別支援学校高等部が953人（69.4%）、全日制が119人（8.7%）、定時制が86人（6.3%）、通信制が215人（15.7%）でした。

高校に進んだ生徒に限ると、通信制が全日制を上回っています。自分のペースで学べて単位を取りやすいこと、少人数や個別対応のサポート校を併用できることが理由と考えられます。

支援級だと内申点はつかない？高校入試への影響

支援級から高校を受験するときに最も重要なのが、内申点（調査書の評定）です。内申点がつくかどうかは、支援級でどのような教育課程で学んでいるかによって変わります。

内申点がつかないことがあるのはなぜ？

知的障害のある生徒向けの教科で学ぶ場合、各教科の評価は5段階の数字ではなく、文章での記述になることがあります。その場合、高校入試に必要な5段階の評定がつかず、公立高校の入試では大きく不利になります。

一方で、情緒障害の支援学級などで通常学級と同じ教科を学んでいれば、定期テストや提出物に取り組むことで通常どおり評定がつくことが多いです。同じ「支援級」でも状況は一人ひとり異なるため、まずは中学校に確認することが大切です。

中学校に早めに確認したい3つのこと

1. お子さまの教科の評価が「5段階の評定」か「文章での記述」か
2. 評定をつけてもらうために、どの教科を通常学級で受ける必要があるか（交流学習の扱い）
3. これまでの卒業生がどのような高校に進学しているか

千葉県の公立高校入試では、中1から中3まで3年間の9教科の評定が使われます（135点満点に各校が定める倍率Kをかける）。中3になってからでは間に合わないため、中1・中2のうちから相談しておくと安心です。

内申点がつかない場合の選択肢

内申点がつかない場合でも、高校進学の道が閉ざされるわけではありません。

• 私立高校：学校によっては、個別相談のうえで受け入れを判断してくれるところがあります。
• 通信制高校：書類と面接、作文などで選考する学校が多く、内申点を重視しないことが一般的です。
• 特別支援学校高等部・高等特別支援学校：障害の状態や適性をもとに入学が判断されます。

千葉県の公立高校入試で使える制度

千葉県では、令和8年度（2026年春）の入試から、調査書の記載項目が減らされました。削除されたのは、総合的な学習の時間の記録、出欠の記録、行動の記録（第3学年）、総合所見の4項目です。

また、障害や病気などの状況を志願校に伝えたい場合は、「自己申告書」を提出できます。自己申告書は原則として本人が記入し、中学校の校長を通じて提出します。

学力検査での別室受検や問題用紙の拡大など、受検上の配慮を申請できる場合もあります。

支援級からの進学先を比較：卒業資格の違いに注意

進学先を選ぶうえで見落とされやすいのが、卒業したときに得られる資格の違いです。高校（全日制・定時制・通信制）は卒業すれば「高卒」ですが、特別支援学校の高等部は「高卒」にはなりません。

進学先	卒業時の学歴	大学入学資格	主な入試方法	支援体制	向いているお子さま
全日制高校	高卒	あり	学力検査＋内申点（公立）	通級（一部の学校）・合理的配慮	通常の授業についていけ、毎日の通学ができる
定時制高校	高卒	あり	学力検査＋内申点、面接など	少人数の学校が多い	少人数で自分のペースを守りたい
通信制高校	高卒	あり	書類・面接・作文が中心	学校により大きく異なる（サポート校の併用で個別支援も可）	内申点がつかない、通学日数を調整したい
特別支援学校高等部	特別支援学校高等部卒	あり	障害の状態による就学相談・面接など	専門の教員による手厚い支援	生活スキルや就労に向けた力をじっくり身につけたい

「高等部は中卒扱い」は誤解

特別支援学校の高等部を卒業しても「中卒扱いになる」という説明を見かけますが、これは正確ではありません。文部科学省は、高等部の修了者に学校教育法第90条第1項に基づく大学入学資格があると整理しています。

ただし、学歴はあくまで「特別支援学校高等部卒業」であり、「高卒」とは区別されます。そのため、次の点に注意が必要です。

• 求人の応募条件が「高卒以上」の場合、対象外とされることがある
• 専門学校の入学資格は学校によって扱いが異なり、高卒認定を求められる場合もある

将来に「高卒」の学歴が必要になりそうな場合は、通信制高校など、高卒資格が得られる進学先もあわせて検討しましょう。

高等部から高校へ変わることはできる？

特別支援学校の高等部に在学中に、高校へ転学することは制度上可能です。ただし、高等部と高校では教育課程が異なるため、高等部での学習がそのまま高校の単位として認められるとは限りません。

高等部を卒業したあとに「高卒」の学歴を得たい場合は、通信制高校に入学して卒業する方法が現実的です。通信制高校には入学時期や年齢の制限がゆるやかな学校が多くあります。

千葉県で支援が受けられる高校・学校

千葉県には、支援級出身のお子さまが検討できる進学先として、通級指導を行う県立高校、高等部だけの特別支援学校、そして通信制高校があります。

通級による指導を行う県立高校

千葉県では2018年度から県立高校での通級指導を始めています。県教育委員会の令和6年度の資料では、12校の県立高校で実施しています。

実施の形	学校名
自校通級	千葉大宮、幕張総合、松戸向陽、松戸馬橋、船橋豊富、佐倉南、佐原、長生、袖ヶ浦、君津青葉
巡回指導	泉、柏南

通級指導の対象は、実施校に在籍し、校内委員会などで特別な指導が必要と判断された生徒です。通級を希望する場合は、まず実施校に合格する必要があります。

また、少人数授業や学び直しを重視する「地域連携アクティブスクール」も、支援級出身のお子さまの選択肢になります。

軽度の知的障害のある生徒向けの特別支援学校（高等部）

千葉県には、軽度の知的障害のある生徒を対象に就労に向けた教育を行う特別支援学校があります。県立では、高等部の普通科（職業コース）と専門学科を置く学校が9校あります。

• 専門学科：市川大野高等学園、流山高等学園、湖北特別支援学校、市原特別支援学校つるまい風の丘分校
• 普通科（職業コース）：柏特別支援学校流山分教室、我孫子特別支援学校清新分校、印旛特別支援学校さくら分校、大網白里特別支援学校、安房特別支援学校館山聾分校

たとえば市川大野高等学園では、入学時に学力検査（国語・数学・理科・社会）、運動能力検査、作業能力検査、面接が行われます。千葉市内に住む生徒には、千葉市立高等特別支援学校もあります。

千葉県の通信制高校

公立では、県立千葉大宮高校が県内唯一の通信制独立校です。通級指導の実施校でもあります。

私立の通信制高校やサポート校には、少人数クラス、個別指導、SST、カウンセラーの配置など、支援級に近い環境を整えている学校があります。当サイトでは、千葉県内の通信制高校の支援内容を比較しています。

• 発達障がいの受け入れ体制が整った千葉県の通信制高校とは？
• 軽度知的障がいを持つ子どもの通信制高校の選び方

よくある質問

Q. 高校に支援学級がないのはなぜですか？

A. 法律上は高校にも支援学級を置くことができます。ただし、高校の支援学級で特別の教育課程を組む規定がないことなどから、実際にはほとんど設置されていません。代わりに、通級指導や合理的配慮による支援が行われています。

Q. 支援級から普通の高校に進学できますか？

A. できます。全国では、支援学級の卒業生の約6割が高校・高専に進学しています（2023年）。ただし公立高校を受験する場合は、内申点がつくかどうかを早めに中学校へ確認しましょう。

Q. 療育手帳を持っていても高校を受験できますか？

A. 手帳の有無を理由に受験できないという規定はありません。入学後に必要な支援を受けるためにも、学校見学や個別相談で状況を伝えておくと安心です。

Q. 特別支援学校の高等部を卒業すると中卒になりますか？

A. なりません。学歴は「特別支援学校高等部卒業」で、大学入学資格もあります。ただし「高卒」とは区別されるため、高卒以上を条件とする求人や一部の専門学校では対象外とされることがあります。

Q. 高校で通級を受けると卒業に影響しますか？

A. 通級で修得した単位は、年間7単位まで卒業に必要な単位に含められます。通級を受けたことで卒業が不利になることはありません。

Q. 支援級出身で通信制高校を選ぶメリットは？

A. 内申点を重視しない入試が多いこと、通学日数や学習ペースを調整できること、卒業すれば「高卒」になれることです。支援の手厚さは学校によって大きく異なるため、見学で確認することが大切です。

まとめ：支援級からの高校進学は「早めの確認」がカギ

高校に支援学級はほぼありませんが、通級指導や合理的配慮、支援に力を入れた通信制高校など、支援を受けながら学べる場は増えています。支援級から高校へ進学する生徒も、この10年で大きく増えました。

進学先を選ぶときは、次の3点を順に確認しましょう。

1. 内申点がつくか：中1・中2のうちに中学校へ確認する
2. 卒業後にどの学歴が必要か：「高卒」が必要なら、高校（全日制・定時制・通信制）を中心に検討する
3. 入学後にどんな支援を受けられるか：見学や個別相談で、通級・少人数指導・カウンセラーなどを直接確かめる

中学校で作成した「個別の教育支援計画」を進学先に引き継ぐことも忘れずに行いましょう。迷ったときは、中学校の特別支援教育コーディネーターや、市町村の教育相談窓口に相談できます。

参考資料

• 文部科学省「卒業者の進路」（特別支援教育）
• 文部科学省「通級による指導の概要について」（令和4年7月）
• 文部科学省「高等学校における通級による指導について」
• 文部科学省「初めて通級による指導を担当する教師のためのガイド」
• 文部科学省「大学入学資格について」
• 東京都教育委員会 特別支援学級卒業者の進路状況
• 千葉県教育委員会「高等学校における通級による指導」（令和6年度）
• 千葉県「令和8年度以降の千葉県公立高等学校入学者選抜の改善点について」
• 千葉県「令和8年度千葉県公立高等学校入学者選抜実施要項（一般入学者選抜）」
• 千葉県「県立特別支援学校一覧」
• 千葉県「令和6年度 県立特別支援学校高等部等入学者の選考について」
• 千葉市「千葉市立高等特別支援学校の情報」